Платные услуги
Оставьте заявку, чтобы забронировать обучение со скидкой. Нажимая на кнопку "Записаться", вы даёте согласие на обработку персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности. Дизайнер, преподаватель по вязанию.
Виды и формы платных дополнительных образовательных услуг. Образовательные и развивающие:. Платные дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо или в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из средств бюджета. Платные дополнительные образовательные услуги предоставляются в соответствии договорами, заключенными Школой с родителями законными представителям обучающихся или третьими лицами.
.jpg)
| 281 | Об утверждении перечня платных дополнительных образовательных услуг, оказываемых муниципальными дошкольными образовательными учреждениями, муниципальными общеобразовательными учреждениями, муниципальными учреждениями дополнительного образования детей. | |
| 130 | Что необходимо знать родителям о платных образовательных услугах 1. Платные образовательные услуги являются необязательными для обучающихся, воспитанников и их родителей законных представителей 2. | |
| 221 | Цифровой: руб. Умение вязать красивые, практичные и удобные вещи пригодится в жизни каждому. | |
| 302 | По окончанию курсов «Потребитель» получит для ребенка свидетельство о прохождении курсов. | |
| 92 | Купинского района. Д ополнительные платные образовательные услуги. | |
| 302 | Вы считаете, что вязание долгими зимними вечерами — это удел старушек, которые вяжут носки, варежки и шарфы своим внукам? | |
| 202 | Муниципальное бюджетное. | |
| 23 | Оказание платных образовательных услуг. | |
| 29 | ОДОД реализует образовательные программы дополнительного образования детей по следующим направленностям:. | |
| 443 | Ричард вдруг остановился и два раза глубоко вдохнул. - Вы можете вернуться в зал. |
К тому же Патрик отправился вместе с Наи на свидание. Элли расхохоталась. Не могу поверить. Ну, которые привели их под заложенный выход, как и с фотонами, в какой хотелось бы! - Макс.
